El sistema educativo se halla conformado a partir de dos conjuntos de niveles claramente identificables como
a. nivel macropolítico y nivel micropolítico.
b. nivel regulatorio, nivel evaluativo y nivel participativo.
c. nivel
intraestatal y nivel interestatal.
d. nivel nacional, regional y local. Respuesta Correcta
Pregunta
2
La desescolarización es un factor quepuede estar relacionado con el fracaso escolar y la explotación laboral infantil.
a. True
b. False
Pregunta
3
Aquel proceso educativo, que cumple una función programática de los objetivos, recursos y estrategias para el desarrollo de una actividad educativa se considera Planeación Educativa.
a. False
b. True
Pregunta
4
Una línea general de la política educativa podría caracterizarse como el
a. aprobación, evaluación y rediseño del currículo y los objetivos institucionales.
a. reconocimiento, reglamentación y sanción de la infraestructura educativa.
a. reconocimiento, reglamentación, modificación y sanción del ámbito educativo. Respuesta Correcta
a. aprobación, verificación y sanción de las líneas generales de acción en materia escolar.
Pregunta
5
Son asuntos relacionados con accesibilidad educativa
a. Todas
las anteriores
b. a y b
c. Seguridad
Pública en zonas rurales
d. Construcción
de puentes y carreteras en zonas apartadas
e. Recursos
tecnológicos y de comunicación en zonas rurales
Pregunta
6
El único fin de la evaluación es verificar los conocimientos adquiridos por el alumno.
a. True
b. False
Pregunta
7
La política educativa puede ser definida como
a. una disposición estatal regida por los intereses del gobernante y la clase política.
b. una injerencia temporal y planificada aunque indeseada a cargo del Estado
c. una
actuación gubernamental que busca responder a necesidades educativas.
d. una intervención programática y sostenida en el tiempo a cargo del aparato de Estado Respuesta Correcta
Pregunta
8
Son fuentes de producción de saber acerca de la política educativa
a. los organismos internacionales, los docentes, los senadores y el presidente.
b. la normatividad, los especialistas, los docentes y los organismos internacionales. Respuesta Correcta
c. los medios de comunicación, los especialistas, el gobierno y los organismos mundiales
d. los fallos judiciales, la normatividad, los especialistas y los organismos mundiales.
Pregunta
9
Los paradigmas que subyacen en los instrumentos de política educativa en Ciencias Sociales en la historia reciente del país son
a. de la escuela moderna a la escuela nueva; del maestro portador al guía y académico; de la escuela excluyente a la escuela inclusiva; y la educación para el trabajo.
a. de la escuela tradicional a la escuela nueva; del maestro dador de conocimiento al coordinador de procesos y gestor cultural; de la escuela abierta a la escuela flexible; y la educación en la sociedad global y el ciberespacio.
a. de la escuela tradicional a la escuela nueva; del maestro portador al orientador y productor de saber pedagógico; de la escuela expansiva a la escuela competitiva; y la educación en el marco de la sociedad global y el ciberespacio. Respuesta Correcta
a. del positivismo al humanismo; del cientificismo al humanismo; de la escuela normal a la escuela experimental; de la educación para la paz a la educación para la convivencia específica.
Pregunta 10
Los enfoques de política educativa en Ciencias Sociales posibilitan comprender esta política pública en tanto
a. intervención del aparato estatal, práctica gubernamental y disposición legal.
a. praxis educativa, intervención del aparato estatal y campo intelectual de la educación Respuesta Correcta
a. acción del aparato estatal, disposición técnica y campo intelectual de la educación.
a. disposición legal, marco regulatorio e iniciativa gubernamental.
Pregunta
11
Un hecho determinante en la historia y desarrollo de la formación técnica en nuestro país fue la creación deL SENA, que desde sus inicios ha contribuido de manera significativa a mejorar los índices de empleabilidad, proyectos productivos de emprendimiento, accesibilidad y cobertura.
a. True
b. False
Pregunta
12
Al hablar de un instrumento de política educativa se hace referencia a
a. una ley de aplicación inmediata.
a. un documento expedido por el presidente.
a. un cuerpo normativo perteneciente a la legislación educativa.
a. un documento formulado por los organismos y entidades especializados en materia educativa adscritos al aparato de Estado. Respuesta Correcta
Pregunta
13
Además de verificar los conocimientos adquiridos por el alumno, la evaluación brinda también la posibilidad de caracterizar las particularidades del sujeto para poder ajustar los contenidos y metodología a sus necesidades educativas.
a. True
b. False
Pregunta
14
Para usar la reflexión pedagógica contextualizada como una metodología de análisis de la política pública,es necesario identificar
a. las
posiciones de los maestros, y los contextos escolares
b. El
instrumento de política pública y el campo funcional para el cual fue diseñada
c. El ente
emisor de la política pública y el nivel educativo en el cual será implementada
d. El campo funcional al que se inscribe la política, delimitación del período de tiempo y delimitación espacial (georeferenciación y contexto socio-espacial) Respuesta Correcta
Pregunta
15
El analfabetismo, la cobertura educativa de zonas rurales apartadas, la capacitación docente y los limitados recursos e infraestructura, han sido necesidades sentidas de nuestro país .
a. True
b. False
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